“模仿”训练找入口 “评、改”二字下工夫——浅谈提高初中作文教学质量的策略与方法

摘要

在提高语文教学质量的过程中,教师往往把焦点放在语文基础积累和阅读教学这两个环节中,对于作文教学并不重视。我以为,要提高当前初中作文教学的质量,就要树立正确的作文教学观念,从模仿训练开始寻找突破口,在"评、改"二字上下功夫,唯有如此,学生的写作水平才有可能得到提高。