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如何在高中数学教学中增强学生的理解能力——以“向量的线性运算”教学为例

             

摘要

本文以高中二年级数学"向量的线性运算"作为教学案例,主要从三个方面介绍了在授课过程中增强学生理解能力的方法。

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