为小学生打造一个“魔法”数学世界

摘要

小学生的内心是一个由无数个问号与笑脸组成的童话"魔法"世界,对此,教师要充分尊重并重视他们的好奇心与求知欲,利用他们心中时时出现的问号展开教学,有利于创造一个高效且充满童趣的课堂氛围。