对比:让“品读”向更深处漫溯

摘要

阅读教学应引导学生钻研文本，并在老师的循循善诱下，对文本进行深度品读。将课文内容进行删减、调换、更改后，再与课文内容对比阅读。学生能更清晰地感受文本语言特色。更深刻地把握文本主旨，更深入地品悟人物形象，让“品读”向更深处漫溯。