指导学生有感情朗读例谈

摘要

朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的奠基石。是理解课文的一种重要手段。培养学生的朗读能力是语文教学的重要目标之一。基于这一目标．教师必须在语文教学中有效地强化朗读训练．通过示范朗读、加入旁白、声乐渲染、角色表演等手段，引导学生理解课文内容。体会作者所表达的情感，感受语言的精妙，领悟语境的灿烂，从而点燃学生的朗读情感之火．开启愉悦的阅读之旅。