微观史学理论在高中历史教学中的应用分析

摘要

微观史学理论是兴起于意大利的一种史学潮流,在史学领域产生了广泛的影响。在我国,随着新课程改革的不断发展,将丰富多样的史学理论运用到高中历史课程中,为新课程改革和素质教育的发展奠定了良好的基础,传统的高中历史课本主要以宏观历史进行编写,现阶段将微观历史理论纳入高中历史教材编写中,有利于丰富课本内容,有利于学生对历史的学习。当然,微观史学理论重点关注细微历史,不利于学生进行系统的学习和掌握,微观史学理论的良好运用需要有教师和学生的共同努力。