首页> 中文期刊> 《华夏教师》 >构建“砺·成”课堂 推进“砺·成”教育——成都市玉林中学(石羊校区)“砺·成”课堂操作策略

构建“砺·成”课堂 推进“砺·成”教育——成都市玉林中学(石羊校区)“砺·成”课堂操作策略

         

摘要

我校一直在推进"砺·成"教育。所谓"砺·成"教育,是根据我校实际,师生共同"砺学砺行,成事成人"的教育;是在国家教育方针政策引领下,充分利用成都高新区高新科技教育资源丰富的优势,通过课程建设和课堂优化,对学生的品德意志和学习能力进行针对性的个性化培养,帮助学生通过适度自我磨练实现理想的成长期望的教育。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号