新冠疫情期间肺癌患者健康教育管理效果分析

摘要

目的探讨新冠疫情期间肺癌患者加强健康教育管理对心理状态及生活质量的影响.方法研究共选择94例肺癌居家患者作为研究资料,均为本院于2020年1月~2020年3月纳入,随机分组各47例,对照组行常规护理干预,观察组在常规护理基础上加强健康教育管理,评价两组患者健康知识掌握情况、心理状态变化及生活质量改善效果.结果观察组功能锻炼、生活规律、自我监测、风险防范等健康知识掌握合格率89.36%、91.49%、85.11%、89.36%,显著高于对照组的63.83%、61.70%、57.45%、46.81%(P<0.05);护理前两组心理状态及生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组SAS、SDS评分降低且显著低于对照组(P<0.05);护理后观察组生活质量各项目功能、症状、特异性症状及总体健康状况评分多维持稳定或提高,对照组评分多降低,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论新冠疫情期间针对肺癌患者加强健康教育管理可促使其充分掌握疫情期间自我管理相关知识,利于稳定心理状态,避免情绪异常变化并促使患者生活质量改善,健康教育价值较高.