标准化病人联合PBL在骨科关节外科临床护理带教中的应用

摘要

目的探究标准化病人联合PBL在骨科关节外科临床护理带教中的应用价值。方法选取2019年1月-2022年3月无锡市第九人民医院骨科关节外科临床护理带教护生66例,随机分成两组,对照组接受常规带教模式,研究组接受标准化病人联合PBL模式。结果研究组的考核成绩、核心能力评分、教学满意度更高(P<0.05),研究组的教学效果更优(P<0.05)。结论在骨科关节外科临床护理带教中,应用标准化病人联合PBL模式可以有效提高考核成绩、核心能力评分、教学满意度,教学效果显著。