拓展渠道 学以致用 提高小学生英语综合运用能力——浅谈农村小学生英语学用问题

摘要

《英语新课程标准》指出,在基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。可是事实上,农村小学生学习英语的积极性和最终效果与课程标准的要求存在着一定的差距,学生学习英语的积极性成抛物线趋势,学了英语"无用武之地"。那么该如何拓展渠道,让小学生学有所用、学以致用,提高英语综合运用能力呢?