O2O电子商务模式的专业延伸性课外实践操作活动初探

摘要

本论文是作者进行的三年来的教学实践的总结。作者基于应用型人才培养目标的要求．选择50名对营销策划专业兴趣浓郁、自愿接受职业化训练的学生，结合校园及学生课外学习的特点．创设校园O2O电子商务模式实战平台，并组织一些列教学与训练并重的专业延伸性课外实践操作活动。同时，运用PDSIPE（职业场景项目行动教学）理论，力图探索在实践教学中的可实施性和可复制性的模式。本文力图以此作为高等学校转向应用型大学之路提供借鉴，为学术研究者提供学生应用型成长经验的素材。