白板教学填补空白--浅谈交互式电子白板对我的教学帮助

摘要

新课标明确提出：“数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。”以往的“一支粉笔、一块黑板”的常规教学模式一般情况下却是单向的、静态的，即使有时双边活动显得比较活跃，却又让人感觉机械、流于形式。但交互式电子白板的出现，却很好地填补了这一空白，它拉近了师生之间的距离，师生之间更易沟通。