小学音乐欣赏课的视听结合

摘要

苏霍姆林斯基说过:"让学生体验到一种自己在亲身参与与掌握知识的情感,乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件."学生的学习兴趣是求知的心奋感与成功憾的结晶,是教师在不断引趣、启发、练习、创造、反馈的过程中形成和发展的.教师在教学中让学生通过说、听、唱、做、想等多项活动,把学生从简单低级的趣味性阶段,引向求知的乐趣上.在教学过程中,教师应根据教学需要,创设合乎实际的教学情境,引导不同层次的学生通过听、视等多种途径积极参与教学过程,这是一种非常有效的教学方法.