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初一语文课朗读教学刍议

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朗读是语文教学的一种重要手段.学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低.本文就初一语文课堂教学中怎样科学分配时间,合理指导朗读等诸方面提出了自己的看法.

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来源
《商情》 |2009年第4期|127|共1页
作者
孙荣慧;
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作者单位

陕西省紫阳县城关镇长白九年制学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文朗读; 目标; 方法; 指导;

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