提高中学生数学思维力发展教师主导作用

摘要

教师的主导作用完全体现在"四十五"分钟的课堂教学上,它实际是一门艺术性很强的七情过程,即"以意育情,激励学生学习动机和求知欲;以言育情,吸引学生动情思维;教态育情,促进思维;设问育情,活跃思维;事例激情,提高抽象思维;以"法"育情,教给学生灵活思维的方法;以"景"育情,培养创造性思维"."七情"的过程就是教师通过引导、诱导、指导、疏导、让学生"六用"的过程,再加上教师精心主导习题的"十二性"形成了"七情"、"六用"、"四导"、"十二性"的良性循环,提高学生思维能力.