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浅谈初中化学科学性教学

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摘要

本文通过对初中化学教育现状的分析,根据科学性教学的定义和现实作用,在现代教学中提出了化学科学性教学方法的路径选择,具有实践意义.

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来源
《商情》 |2009年第4期|131|共1页
作者
李玲;
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作者单位

重庆铁路中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中化学; 科学性教学;

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