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人文素质教育在语文教学中的渗透

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摘要

语文新课程教学作为提高学生人文素质的有效途径是很有道理的,而语文"工具性"的特点决定了它学习内容和方法的多样性,它能渗透到各门学科的研究范围内,充分发挥学生的主体性,为学生的终生发展奠定基础.

著录项

来源
《商情》 |2010年第21期|67|共1页
作者
孟淑娜;
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作者单位

河南省登封市第三高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
素质教育; 语文教学; 人文精神;

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