首页> 中文期刊>商情 >高中英语个性化教学初探

高中英语个性化教学初探

     

摘要

@@ 一、个性化教学的含义rn"个性化教学"有以下内涵的教学:(1)教学活动针对一个既定的教学目的,即教学在于最充分地发展每个学生的个性与个别性;(2)学生在个性化教学中可以充分发挥自己的学习自主性,充分考虑学生的兴趣、意愿与需要;(3)在培养目标一致的情况下,可以有变通的教学形式、方法等,可以运用个别的、小组的和集体的形式.它不同于"个别教学",它的实质是使教师和学校管理者尝试采用适合学生的教学,使他们在个性、社会性和学术性等方面的成长超过传统的非个性化教学.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号