合理创设问题情境激发学习英语兴趣

摘要

通过不断探索与尝试,发现采用创设问题情景的教学方法,不但能活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,更重要的是能促使学生动脑筋进行思维探索,积极地参与到教学活动中去,在思维与讨论之后勇于"说"出自己的观点,从而达到"听说"训练的目的.