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钱琴;
九江市政府幼儿园;
幼儿进餐教育; 现状; 教师影响; 策略;
机译:离异与非离异家庭幼儿气质特点的调查研究——以昆明市五华区幼儿园幼儿为例
机译:与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班↓与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班
机译:“意识到孩子已经长大”:从幼儿教育到基础教育的过渡过程↓“意识到孩子已经长大”:过渡过程幼儿教育的基础教育
机译:讲故事方法在幼儿教育研究所在幼儿教育手工学习中申请IV中的初级教育学院第146号
机译:与自闭症谱系障碍的幼儿食用陌生食物有关的进餐时间行为
机译:文化与社区:观察幼儿教育和照料环境中的进餐时间
机译:学校进餐作为满足综合公共教育中心(CIEPS)学生营养建议的一种方式学校进餐计划作为满足综合公共教育中心(CIEPS)学生对营养要求的手段
机译:全国儿童和青少年幸福感调查研究简报第13号。儿童虐待报告的幼儿照顾者抑郁情绪
机译:可重新配置的进餐时间附件手提包,用于将进餐时间附件组织和运输到偏远的进餐地点,并在进餐时保护幼儿的衣服(使用时)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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