多媒体教学的误区初探

摘要

在当前以大量引进多媒体课件为形式、以调动学生主体作用为内容的课堂教学改革中,广大教师开始认真研究多媒体应用技术,并在课堂上给予实践.但也出现了一些滥用多媒体手段的趋势,本文对相关的四种误区逐一进行分析,并指出正确的方法,以供同仁参考.