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陈宝;
青海省乌兰县第二中学民族小学部;
五让教学法; 主观能动性;
机译:F. S. FERNANDES,《第五个故事:作为研究领域的数学教育的构成》。 2014. 233f。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学,Estadual PaulistaJúlioMesquita Filho大学地球科学与精确科学研究所,2014年。
机译:数学教育中的政治:从批判数学教育到数学教育的文化政治
机译:书评:数学教育理论:寻求新的领域Sriraman,B.&English,L。,(编辑)(2010年)。数学教育理论:寻求新领域(数学教育进展)。柏林/海德堡:施普林格科学。 ISBN:978-3-642-00741-5。 668页129美元。
机译:GatePal-机场导航的通用设计,可让出发的旅行者保持最新状态
机译:在K-8数学教育中使用普遍设计的教师培训,在K-8数学教育中进行战略规划:一个定性描述性案例研究
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机译:技术转让出口信息的价值。包容性日期:09/01/04 - 08/31/07。
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