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初中历史探究性学习的实践与反思

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摘要

初中历史探究性学习的教学设计,应依据初中生的心理特征,结合历史探究性学习的特点,把握历史探究性学习的过程结构,立足初中生历史学习的过程与方法.本文就新课标下在初中历史教学中实现学生探究性学习的有关问题进行探讨.

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来源
《商情》|2013年第16期|147|共1页
作者
蒋新伟;
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作者单位

河南省鲁山县一中河南鲁山467300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中历史; 探究性学习; 教学过程;
入库时间 2022-08-18 02:13:17

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