高职院校思想政治理论课应用研究性教学的对策思考

摘要

研究性教学作为一种全新的教学方式,它是建立在尊重学生需要和兴趣的基础上,让当代高职学生充分获得学习的自主权和创造权,使得学生的创造性和实践能力得到培养.因此,在高职院校思想政治理论课中如何更好地应用研究性教学则是一项十分重要的研究课题.