多媒体技术课程针对体育类学生课程设置的研究

摘要

本文针对体育院校学生的特点,采用基于创新性激发学生主动学习的任务驱动教学法,改善了《多媒体技术基础》课程设置,并运用到多媒体技术基础公共课中.首先将整个课程分为三部分:基础知识、图片处理、网页设计.然后,再分别为这三部分设计相应的教学任务,提高学生学习计算机知识的兴趣,而且教学效果明显,很大的提高了学生的自主学习性,提高了生计算机操作能力.