浅析高中历史材料分析能力的培养

摘要

以兴趣引路,激发学生对史料的兴趣,把兴趣与能力培养有机结合,逐步培养学生动脑动口动手辨析材料的能力,并在史料教学中遵循由浅入深,循序渐进的原则和适当补充,精心设问等方法分析提高学生分析材料的能力.