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浅谈如何提高课堂的有效性思维

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培养有效思维能力要尊重师生的个性化思维特征,尊重学科间的差异,尊重同一学科中不同教学模块的差异,在教学过程中注重让学生吸纳能够生成有效思维的成分,同时也不能忽视"师爱"对培养有效思维能力的影响.

著录项

来源
《商情》|2017年第18期|180|共1页
作者
荣增录;
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作者单位

青海省海东市乐都区碾伯镇贾湾中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学教学; 有效思维能力;
入库时间 2023-07-24 15:21:04

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