OBE理念下融入思政教育的“信号与系统”实验教学探索

摘要

“信号与系统”实验教学作为理论教学的辅助环节,是培养学生创新思维和工程素质的重要途径,而验证性、机械性、思政元素少等传统实验教学模式无法满足上述人才培养目标。通过完善 OBE理念下融入课程思政“信号与系统”实验教学总体教学目标,调整实验教学内容、实施项目化实验教学方式、全过程融入思政元素、定量评价学生学习产出达到提升学生创新思维、工程素质和思想素质的学习产出目标。