校企协同下高职思政课的实践教学探讨

摘要

高职院校思政课实践教学普遍存在思想认识重视不够、教学机制不健全、思政学科边缘化、校企衔接不到位等问题,这不利于学生思想观念、道德品质、职业精神等的良好发展。高职院校需要在新时期背景下意识到思政育人的重要性,并积极借助校企协同在优化课程设置、丰富施教主体、丰富实践教学活动、拓展教学方法与手段等方面的优势,围绕科学规划课程教学、推行“双导师”制度、丰富教学内容、课堂内实践教学、学生社团活动、工学结合等提高相应实践教学优化策略。