“互联网+APP”模式下的高校瑜伽课程教学策略

摘要

“互联网+APP”模式是一种环境、方法、工具、模式和资源混合的新型教学模式,可为高校瑜伽课程教学提供稳定应用环境和灵活个性化服务,推动学生以知识图谱自适应学习。结合现阶段高校瑜伽课程教学发展趋势,分析高校瑜伽课程教学推行“互联网+APP”模式的时代背景、优势体现,并以每日瑜伽APP为辅助工具,提出高校瑜伽课程教学策略,即树立混合式模式的教育理念,打造开放发展的课程内容,构建多元导向的评价体系,进而发挥“互联网+APP”模式的在线学习与集体授课优势,为学生创造更好的瑜伽学习环境。