高职院校学生管理存在的新问题与对策研究

摘要

高职院校学生作为高等教育的重要参与群体,在学习、生活、心理等层面有其独有的发展特点。长久以来,对此群体的相关研究存在"两极化"倾向,即以高校整合性研究视角和强调专业化特点的针对性研究。事实上,高职院校学生受时代发展、校园文化、专业特点、个体发展理念等方面的影响并不会限于传统因素的框定。对于高职院校学生管理工作者而言,无论是静态的研究还是动态的分析,都不能忽略问题导向的校准,将学生管理工作中出现的新问题、新趋势作为研究重点,应当是完善高职院校学生管理工作理论体系的重要基础之一。