符号互动理论文化对教育的启示与局限

摘要

摘要：符号互动理论是二十世纪西方流行的社会学理论，它强调人类可以通过符号的制造和使用的沟通，教育中的互动理论的重要意义是不容忽视的。教育是一个相互作用的过程，教育是促进学生自我个性的形成和发展。同时，在教育的过程中使用符号互动论时应该不要盲目的追求符号的作用，一定要注意符号互动单一性等问题带来的反作用。