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杨艳;
苏州经贸职业技术学院贸经系;
知识交流; 知识共享; 虚拟社区; 成就需求理论;
机译:激发组织知识共享的人类需求类型:基于ERG理论的综合实证研究
机译:基于加权知识网络的虚拟社区用户创新知识发现与分析方法
机译:虚拟社区中知识共享行为的感知:使用扩展的社会认知理论方法
机译:信任在实现虚拟社区实践中的创造力方面的多维作用:一个集成了快速,基于知识,基于机构和组织信任的理论模型
机译:在自组织的专业虚拟社区中检查成员满意度之间的差异:基于参与者参与的自我选择过程及其满足基本心理需求的能力的满意度模型
机译:对虚拟社区的在线需求评估:使用互联网寻求与男性发生性关系的男性在基于Internet的艾滋病毒预防中想要什么
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:知识管理理论在陆军学说发展中的应用 - 基于网络的实践社区个案研究
机译:基于Web /应用程序的服务,可让合格的员工更新其在行业各个领域的知识。该服务可提供给雇主,也可直接提供给雇员/候选人,以确保不断更新知识并突出行业变化。这补充(或取代了)基于雇主的培训的需求。合格的机构/人员为每个区域编写内容。使用人员的USI提供结业证书,如果雇主是客户,则提供知识水平的更新,以便在最需要的地方进行进一步的培训。
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:基于IMS(ip多媒体子系统)的提供虚拟社区服务的装置及其方法,能够省略用户的虚拟社区生成过程以及加入该用户的虚拟社区的搜索过程
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