论财经类高等院校学生的专业素质及养成

摘要

高等教育以专业教育为特点,在人才素质培养过程中,高校的角色定位应该是专业素质的培养者。基于这一观点,财经类高校素质教育的重点是以教师为主体,从观念、知识、行为三个维度,分年级有侧重地帮助学生培养起对经济的敏感性、经济学思维方式、系统观、理论联系实际的能力、善于合作的专业素质。