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王莉莉;
中国传媒大学南广学院,江苏南京211172;
体育教学; 问题; 反思; 体育表演;
机译:论体育游戏在小学体育教学中的作用思考
机译:从理论上讲,这种做法是另一种?对南部卡塔琳尼斯州体育教师初级培训课程中体育知识的分析:对南部加拿大体育教师初级培训课程中体育知识的分析圣卡塔琳娜州天气
机译:虚拟教师在专业培训体育培训:教师知识和体育职业教学中的实践加工,体育培训:教学人士和人物实践
机译:体育馆不利声学与体育教师语音问题的高普遍存在(P.E.教师)?
机译:两种体育课程对体育健身发展的比较:一种常规类型的体育课程,包括特定的运动经验计划和使用小设备对第一批男孩和女孩进行体育健身的发展。
机译:性别活动类型阶级地点和阶级组成对英中学体育课程体育课程的体育课程的影响:试点横断面研究
机译:体育高等教育的挑战:对课程评价政策的思考体育高等教育的挑战:对课程评价政策的思考体育高等教育的挑战:对课程评价政策的思考
机译:K-12教育:校本体育和体育课程
机译:体育球及其在体育教学中的使用方法
机译:体育活动在体育馆中的使用指导过程,包括组合构成个性化训练课程的锻炼顺序,并根据其显示顺序进行转移
机译:指导观看体育场的视频图像的指导单位。框架的描述,用于描述显示体育场的图片以及在体育场内的表面上将图像部署在框架中并进行部署的过程,以在体育场内的框架中建立图像。体育场内的表面,并通过可视化体育场来指导和描述框架
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