案例教学法在高校《运动处方》课程中的运用分析

摘要

本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法等,以成都中医药大学体育学院《运动处方》课程学生为研究对象,在该课程中运用案例对实验班学生进行教学.结果显示:案例教学法符合高等教育改革和《运动处方》教学内容,有利于提高学生的自主学习能力、学习兴趣与期末考试成绩,能使学生针对实际病情,把理论与实践紧密地联系起来,培养解决问题与分析问题的能力,提高课程教学效果.