一朵花开的时间——第一课时教学中的等待策略例谈

摘要

教育需要等待。语文教学应该让"等待"走进课堂,这种等待是一种饱含着期待和欣赏,充满启发和引导的过程。在第一课时教学中,我们期待学生与文本第一次心灵上的碰撞,在"慢的艺术"中细细品味阅读教学的美好和愉悦。