巧用训诂释文言——谈训诂学在文言文教学中的运用

摘要

初中低年级学生存在文言文词语识记困难。结合实际教学经验,试从训诂学"音""形""义"三方面探讨文言文教学的新思路,以提高中学生文言文学习能力。