一种有待发展的命题形式——谈高考试题中的“相关链接”

摘要

2013年起全国新课标卷在实用类文本阅读中采用＂相关链接＂的方式,打破了原来只从一个文本中获取信息、进行阅读理解的格局,给阅读题的考查增加了一种新的考查形式。这一考查形式拓展了阅读材料的范围,就传记文本的考查来说,它会起到引导学生从多角度、多层面把握人物事迹和思想的作用。本文以2014年高考的几套试题为例,对试题中使用＂相关链接＂这种新的命题形式作一梳理与分析。