选修课的能力培养策略——高中语文选修课教学的构想与实践之四

摘要

所有的选修教材,都不过是一扇门。这扇门的价值,只是为了把学生领进知识的自助餐厅中,让他们有机会接触到丰盛的知识美食。然而,并非所有的学生都了解不同类型＂食品＂的＂营养＂成分、＂脂肪＂含量、＂热量＂含量;也并非所有的学生都掌握了科学＂就餐＂的技能。在一道道＂美食＂面前,挑食者有之,海吃者有之,浪费者亦有之。这几种类型的学生,都需要依照不同的情况,灵活选用不同的方法教育之,帮助之,使其尽快养成良好的自主研修能力。而教育与帮助的重点,又在于确立起科学合理的能力培养策略,通过具体的学习活动,在潜移默化中提升自主研修的能力。