'绿色植物的呼吸作用'实验改进

摘要

"绿色植物呼吸作用"是初中生物学经典探究实验,实验内容多、实验原理复杂多样、课容量大、教学节奏快.在实际教学中,诸多因素影响课堂教学的有效实施,实验结果不能很好地揭示实验意义及实质.立足课堂教学实际,补充拓展实验内容,改进实验装置,利用身边资源创新设计制作实验器材,促进实验低成本高效科学开展,同时,培养学生的创新思维.