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移动互联网在《校园植物分类》校本课程中的应用

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以《校园植物分类》校本课程的开发为例,论述在已有电子教材开发和视频制作模式的基础上,将二维码等新型移动互联网技术应用于校园植物分类校本课程开发,并对其发展前景进行简要分析.

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来源
《生物学通报》 |2013年第10期|42-43|共2页
作者
齐登伟; 吴国慧;
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作者单位

重庆市巴蜀中学重庆400013;

重庆市巴蜀中学重庆400013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
校本课程; 移动互联网; 校园植物分类;

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