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本地生物产业STS课程资源的开发整合及应用

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摘要

依托深圳生物产业优势,对深圳生物产业STS课程资源和高中生物学教材进行系统开发整合.同时根据STS课程资源的利用途径不同,探索利用本地生物产业STS课程资源进行高中生物学体验式教学的3种模式:参观调查式、情境导入式、实验模拟式.

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来源
《生物学通报》 |2016年第11期|31-34|共4页
作者
廖昱泓;
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作者单位

广东省深圳市龙岗区布吉中学广东深圳518000;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物产业; STS课程资源; 整合开发; 体验式应用;

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专利

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