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关于双向合作教师教育模式的探索与思考

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摘要

教育理论与实践的脱离是影响教师教育质量和教师专业成长水平的重要原因之一,双向合作教师教育模式是解决这一问题的尝试和探索,此模式主要目的是引导高师院校和中小学校在合作的基础上,共同承担起教师教育的责任.

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来源
《世纪桥》|2009年第5期|96-97|共2页
作者
刘亭亭;
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作者单位

曲阜师范大学,教育科学学院,山东,曲阜,273165;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
双向合作; 教师教育; 模式;
入库时间 2023-07-24 22:09:18

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