读写结合对初中生英语写作成绩影响的实证研究

摘要

改进写作方法是提升学生书面表达能力的有效途径。本研究旨在考查读写结合教学对初中生英语写作成绩的影响。笔者通过一个学期的教学实验发现,读写结合有助于完善写作过程、充实写作内容、突破写作重点和难点,以读促写,对提高初中生英语写作成绩具有积极的影响。本研究为初中英语写作教学不断创新写作策略、提高教学效果提供了实践启示。