培养现代服务管理类人才“四力”的“4235”学生工作模式

摘要

各高校的现代服务管理类专业门类多，学生构成复杂，使这类学生的思想教育工作任务艰巨。笔者运用人才培养的思路来创新学生工作模式，针对现代服务管理类专业的学生特点，通过企业访谈、专家座谈，提出针对现代服务管理类专业特点的“4力”人才培养模式，学生工作以“4力”的培养为基础而展开，在此基础上凝练出培养现代服务管理类人才“4力”的“4235”学生工作模式。