基于学生视角的学校环境文化建设案例探究——以广东第二师范学院番禺附属中学为例

摘要

加强中小学校园环境文化建设,可以于潜移默化中增强德育工作的针对性和实效性,有助于引导青少年树立正确的价值观、荣辱观,提升其审美能力.在校园文化建设中,广东第二师范学院番禺附属中学立足于学生视角打造环境文化,形成了独具魅力的学校环境文化特色,有效地发挥了环境文化作为学校理念文化的重要载体、德育的重要渠道的作用,为促进学生核心素养的提升提供了更丰富的资源.