影响网球初学效果的教师教学因素剖析及对策研究

摘要

采用文献资料法、走访谈话法、调查问卷法等方法,以山东省部分高校网球教师和学生为调查对象,对影响网球初学效果的教师教学影响因素进行剖析和对策研究.结果表明,影响网球初学效果的教师教学因素主要体现在专业水平、教学能力、职业倦怠这三个方面,通过对网球教师教学因素剖析及对策研究为网球教师的教学提供理论参考.