留学生“以后”使用的偏误探析

摘要

留学生在使用“以后”这一词时错误率较高,这些偏误问题分为位置不当;“以后”前面缺少成份;“以后”误用为“之后”;及其他误用四类,针对留学生对“以后”的使用出现的偏误,教师在教学中应明确词性及表意,给定结构用法,来降低学生使用该词的错误率.