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'细胞的能量'货币'ATP'教学设计

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本文以"疲劳的腓肠肌恢复收缩能力实验"为情境,引导学生自主设计、实施实验方案,并且利用"结构与功能观"解释实验现象,最终完成"解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质"这一概念的学习,落实生物学学科核心素养的培养.

著录项

来源
《生物学教学》|2021年第10期|41-43|共3页
作者
周旖旎;
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作者单位

浙江省象山中学宁波315700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
实验活动; ATP; 核心素养; 高中生物学;
入库时间 2022-08-20 08:30:12

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